星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

阅读区：水果屋          美工区：手拉手，好朋友       音乐区：穿越音乐迷宫

建构区：动物的新家      认知区：相邻朋友在哪里       科探区：光影小剧场

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：秋天来了、我会光盘

根据孩子前期经验生成话题：我的好朋友、我会帮助别人

上午活动

语言活动

故事《小老鼠和大老虎》

音乐活动

郊游

社会活动

我们和好了

健康活动

我和垫子一起玩

数学活动

小小外卖员

区域活动

生活区：喂喂我的朋友

认知区：朋友来排队

创造性游戏：小客人（角色）

区域活动

认知区：趣味转盘

音乐区：郊游

科学区：摸一摸

区域活动

科探区：圆圆的玩具

扮演区：三只蝴蝶

认知区：拼卡片

区域活动

科探区：色彩城堡

认知区：相邻朋友在哪里

建构区：花儿朵朵

区域活动

科探区：认识蔬菜

美工区：美丽的菊花

建构区：秋天的公园

下午活动

美术活动

我是化妆师

户外活动

丢手帕

纸箱寻宝

小侦探

特色活动

音乐游戏：律动游戏《车来了》

体育游戏：滑滑梯、平衡木

自主活动

欢乐滑滑梯

帮助朋友

圈圈乐

自主活动

体育游戏：木头人

音乐游戏：炒萝卜

自主活动

小马过河

套圈

小小农场

环境创设

1.创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如：开展合作游戏、与同伴分享自己的玩具。

2.美工区提供朋友树，请小朋友挂上自己的好朋友并介绍。

保育工作

1.天气变凉了，引导幼儿学习洗手时把袖管卷起来，以免弄湿袖管。

2.教育幼儿进餐时不挑食，不说话，养成良好的进餐习惯。

家园联系

请家长与幼儿一起准备朋友的礼物，支持孩子带喜欢的玩具与图书和同伴一起活动，并注意教育幼儿爱护同伴的玩具与图书。

备注