星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：宝宝真能干   美工区：我的小组    语言区：顽皮的小猴  

角色区：娃娃家     认知区：水果大转盘   生活区：小手真能干

室外

材料投放：爬行垫、圈圈、布条尾巴

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我的小本领  我的小植物 

根据孩子前期经验生成话题：我叫XXX，我有好朋友（心理健康教育）

上午活动

数学活动

水果找家

健康活动

小动物模仿操

音乐活动

跳跳糖（歌唱）

社会活动

我喜欢的颜色

语言活动

小兔乖乖

区域活动

建构区：我的幼儿园

生活区：切水果

阅读区：小兔子乖乖

区域活动

建构区：小动物的家

认知区：有趣的拼图

生活区：喂喂小怪物

区域活动

娃娃家：客人来了

阅读区：快乐书吧

科探区：这是谁的尾巴

区域活动

感统室：小猫玩球

阅读区：幼儿园和我

科学区：摸一摸

区域活动

认知区：有趣的拼图

建构区：盖高楼

生活区：夹夹乐

下午活动

自主活动

户外活动：好玩的沙

户外活动：母鸡和小鸡

户外活动：石头剪刀布

自主活动

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小马过河

户外活动：蚂蚁搬豆

自主活动

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：小猫玩球

户外活动：卷包菜心

特色活动

音乐特色：美丽的蝴蝶

户外活动：小小农场

自主活动

户外活动：我们真快乐

户外活动：好朋友  

户外活动：拉个圆圈走走  

环境创设

创设主题海报，例如：“美味的食物”，张贴幼儿和家长制作的水果串照片；“我真能干”，将幼儿在家自我服务的照片贴在转盘四周；“我的本领大”用照片、语言记录的方式呈现孩子自己穿衣服、扭纽扣的照片等等。

保育工作

在户外活动时加强对幼儿的生活护理，晨间锻炼时为幼儿准备人手一条擦汗毛巾，引导幼儿有汗时及时擦干。

家园联系

鼓励家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，原意与小朋友一起

分享自己的玩具，感受共同分享带来的快乐。

备注