各位家长朋友们：

大家好！

一、常规培养的重要意义

幼儿园的常规培养教育是指对幼儿在园一日生活中规则、行为习惯和思想品德的培养教育过程，是贯穿幼儿在园一日生活始终的教育内容。主要包括：生活常规、安全常规、游戏常规、学习常规等几个方面。良好的常规是为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。若一开始建立良好的常规，无疑会使孩子终身受益。反之，若一开始由错误的教养方式得出错误的定型，将会导致一生的不良习惯，对孩子一生的发展将会有很大的影响。所以，幼儿园阶段对幼儿进行常规培养非常重要。在大、中、小三个年龄班中，小班阶段是常规培养的基础阶段，尤其是小班的新生幼儿，刚离开家走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、焦虑、害怕、胆怯、不合群等各种各样的不适应情况。如何让幼儿在新的环境中学会自我管理，提高自理能力和养成良好的生活习惯，是小班教师在做好保教工作的同时，必须做好的重要工作内容。但是，幼儿良好常规的养成绝不是老师“孤军奋战”的结果，这需要家长和老师密切配合，形成合力，才能取得很好的效果。

二、小班幼儿一日生活作息时间流程

刚才说，幼儿园的常规培养教育过程是贯穿在幼儿在园一日生活始终的，

那么，我先给大家介绍一下小班幼儿一日生活作息时间的流程，让大家对孩子一天在园的活动有个大概的了解。

    （略。见“幼儿一日活动流程表”）

三、小班幼儿一日生活常规培养的内容和要求

接下来，我给大家简单介绍一下小班幼儿一日生活常规的具体内容和要求，希望大家在了解这些常规要求的基础上，能有的放矢地对班级的常规工作给予明确而又积极的配合，让孩子尽快地渡过入园的焦虑期，适应幼儿园的生活，也为孩子今后更好的发展做好准备。

（一）生活常规

生活常规贯穿幼儿在园的一日生活活动中，是根据幼儿园的生活环节制定的活动规则。小班幼儿生活方面的常规培养内容有很多，大概从以下几个方面来看：

     1、良好的作息习惯。孩子要上幼儿园了，生活作息将会更加有规律，家长要配合老师从小养成孩子良好的作息习惯。比如说一定要早睡早起，保证第二天上学的精神状态；按时上学，尽量不迟到、早退和不来幼儿园。有些家长对孩子上幼儿园很不重视，有时根据自己的时间想几点送就几点送，有时因为娇纵孩子，孩子不愿意来拿孩子没办法而迟迟送来，就是送来了动不动因为这样那样的事情随时就把孩子接走了，甚至因为心疼孩子说不送就不送了。按时送孩子入园除了让孩子可以不紧不慢、从容舒服地吃上热乎的早饭，孩子送晚了，跟别的小朋友的活动不一致，也会给孩子心理上带来很大的落差，经常这样，也不利于孩子自信心的培养。根据我们以往的带班经验，坚持按时上幼儿园的孩子更能尽快地适应幼儿园的生活，并在各方面获得很好的发展。所以，这里就不再举例了。

2、文明礼貌习惯。比如说：早晨入园时，要引导孩子愉快入园，能主动地、有礼貌地向老师问好；家长走时，能有礼貌地和家长告别；离园的时候，能主动地和老师说再见。孩子刚开始向老师问好时很被动，得让老师或者家长反复地教着说才问，或者声音很小，不敢大声说，甚至有的孩子教着也不愿意说。没关系，主动问好的习惯也是慢慢养成的，需要老师和家长的不断引导。家长可以在送孩子上幼儿园的路上早早地提醒、鼓励、教好孩子，坚持一段时间，习惯自然就会养成。平时生活中，也要经常提醒孩子向身边的熟人问好，这样都能利于孩子文明礼貌习惯的养成。还有其它方面，比如不随地乱扔垃圾、不说脏话、爱护公共环境等等基本的文明礼貌行为，家长都要注意以身作则并且耐心地引导孩子，好习惯在生活中自然养成，这些都不难理解，我就不再细说了。

3、生活卫生习惯。和文明礼貌习惯一样，生活卫生习惯也需要老师和家长在生活中不断引导、教育慢慢养成的。老师在幼儿园里会通过随机教育、集体活动教育、榜样示范等各种方式教育孩子养成良好的生活卫生习惯，家长也一样，在家也要经常提醒孩子饭前便后洗手、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、早晚刷牙、不拖拉鼻涕，有了鼻涕不用衣袖抹，及时用纸巾擦干净，掉在地上的东西不能吃等等，总之，我们大人经常要注意做到的生活卫生习惯都要要求孩子做到，孩子的这些生活习惯很大程度上取决于父母的生活习惯，所以，父母要注意给孩子树立好榜样，保持家园教育的一致。

    4、生活自理能力。一些基本的生活自己自理能力其实在入园前就应该培养好的，入园时还没培养到位的，入园后这个工作还要继续。比如说，孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。与家里不同的作息制度，必须要做自己还不会做的事情，造成很多孩子入园适应困难。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题，会加剧孩子的紧张不安。另外，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。虽然老师会帮助生活自理能力较差的孩子，但家园配合不好的话，会延长学习的过程，时间长了，孩子容易形成“我比别人笨”等不良的自我评价。所以，家长应配合老师，尽快培养好孩子的各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。具体可参考这些建议：

（1）教孩子独立吃饭。

学会用勺子自己吃饭,幼儿园的做法是教孩子一手扶碗，一手拿勺子，学会正确的拿勺子的方法。家长在家也要锻炼孩子自己学会用勺子吃饭，即使是吃得满地都是饭粒也没关系，在学会的基础上，再教他把饭吃干净。要经常鼓励：宝宝真能干，自己会吃饭了！而不是指责他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，还不如我们喂。家长千万不要贪图省力而剥夺了孩子练习锻炼的机会。同时，要教育孩子养成文明进餐的好习惯，安静进餐，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，不挑食，保持桌面、地面和身上的干净。餐后用餐巾擦嘴，餐巾用完后扔入垃圾桶内。

（2)教孩子会自己独立上厕所。比如：自己会脱裤子，有的孩子脱不好，动不动就把尿尿在裤子上；会自己擦屁股；解完手会自己把裤子提好整理好。这里说一下，幼儿园的便池是蹲式的，好多孩子还真不会上这种便池，在家不是大人抱着上就是坐在自己的小马桶上，这一点家长也注意培养一下。

（3)教孩子会穿脱简单的衣裤、鞋子。穿脱衣服和鞋子是孩子每天在幼儿园都要进行的活动，出去户外活动，天凉了要增加外套，回来了要脱掉摆放整齐，午睡时要脱外衣外裤和鞋子摆放整齐，起床后再穿上。虽然老师会帮助孩子们，也会专门培养孩子这方面的能力，但老师面对的是几十个孩子，我们每个家长面对的只是一个孩子，所以，希望家长在家要有意识训练孩子穿脱衣物的能力，也不要嫌麻烦，图省事，让孩子衣来伸手。孩子只要有了自己学着穿脱衣服的意识，慢慢锻炼会逐渐掌握这一技能的。

（4)教孩子学会正确洗手，自己卷袖子。前面说过要养成勤洗手的卫生习惯，要让孩子知道什么时候要洗手，比如：饭前便后、玩完玩具后、室内室外活动后、接触不干净的东西后等。注意用流动的水洗手，水不要开的太大，节约用水。这里要特别提醒教孩子学会正确的洗手方法，否则，手洗不干净，各种病菌还是会侵入身体：首先学会卷衣袖，然后先把手淋湿，挤压洗手液或打香皂。按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，最后用手聚一盆水冲洗水龙头，再对准水池甩三下抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。集体洗手时有秩序地排队洗手，节约用水，不浪费洗手液，不玩水，不在水池边打闹推搡。

 （二）安全常规

  安全工作是各种工作的重中之重，必须常抓不懈。孩子还小，没有很好的自我保护能力和意识，作为家长，要注意配合以下安全工作。

    1、早上送孩子入园，提醒、检查孩子不带危险的东西入园，保证将孩子亲自送到班级老师处，并每天提醒孩子主动到老师面前接受晨检。不带小玩物上床，离园接孩子时，如委托他人接孩子，一定要给带班老师打电话亲口告诉老师。另外，离园高峰期，人流量大，秩序杂乱，请接走孩子后不要在园内滞留，也不要带孩子玩园内的各种玩具，避免各种安全隐患。

2、教育孩子和同伴友好相处，不打、抠或者咬小朋友。孩子刚进入幼儿园，一下子还不会和许多的同伴友好交往和相处，出现矛盾纠纷时第一反应就是攻击他人，保护自己，小班孩子最常用的武器就是牙齿和指甲。每个父母都很宝贝自己的孩子，谁也不希望自己的孩子被别人咬伤或者抠伤，尤其是在脸上。所以，一定经常给孩子叮嘱要和小朋友友好相处，尤其不要抠人、咬人。

3、教育孩子逐步养成一个跟着一个、轮流、等待等规则意识，避免安全事故的发生。比如洗手、上卫生间的时候，因为空间狭窄，教育幼儿学会排队、等待轮流，不推不挤，不在卫生间和洗手间打打闹闹。户外滑滑梯、玩玩具时也同样。教育孩子上下楼梯的正确方法，锻炼让孩子撒开手自己学会上下楼梯、提醒孩子上下楼梯注意安全，不推搡玩闹，不东张西望。

4、尝试教会孩子记住爸爸妈妈的名字，电话号码，以防发生意外时能进行自救。家庭住址、工作单位等信息记住会更好。

5、当然，生活中的安全隐患还很多，比如：不和陌生人走，不吃陌生人的东西，不乱碰电源、不将异物放入嘴、鼻、耳里、远离各种危险等等，这些都需要我们父母要做个有心人，结合孩子的生活经验，在生活中多提醒、多引导孩子，教会孩子一些简单的自我保护方法，培养孩子要有安全意识和自我保护的意识。

（三）学习常规

幼儿园的学习活动包括集体活动、小组活动和个别活动。老师会注意在活动中培养孩子积极的学习态度，以及遵守纪律、认真倾听与交流、敢于大胆表现自己的好习惯。小班幼儿的学习常规有以下方面：
    1、活动前先入厕，尽量保证上课时不再上厕所。特殊情况除外。之后逐渐转入安静状态，准备上课。　　

2、积极参加教育活动，心情愉快，注意力集中。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。　

3、注意倾听老师和同伴的讲话并勇敢地回答问题。

4、有良好的坐姿、站姿和握笔姿势。
    这些老师会在幼儿园里经常要求、提醒孩子的，家长在家也可以多引导、鼓励孩子养成好的学习习惯，通过多种方式培养孩子的耐心和专注力，另外尤其注意培养孩子正确的坐、立、行姿势和正确的握笔姿势（油画棒、水彩笔），保护孩子的视力。

（四）游戏常规

   幼儿园的游戏活动既包括室内游戏和户外体育游戏，也包括个人游戏、小组游戏和集体游戏，每种游戏都有其特定的游戏规则需遵守。就拿玩玩具来说，玩完玩具后老师会要求孩子们整理玩具，把各种不同的玩具分类收好，摆放到原来的位置。家长在家也可以培养孩子养成整理玩具、物品的习惯。有时，为了保证游戏的顺利进行，老师会对违反规则的孩子给予适当的小小惩罚。家长有时候对于孩子不听话的行为也不妨狠狠心，给予孩子适当的小惩罚，以培养孩子的规则意识。

     值得注意的是，在常规培养的过程中，小班新入园幼儿因为紧张、胆怯等原因常常不敢表达自己的意愿和想法，比如：身体不舒服了不敢告诉老师、想上厕所不敢告诉老师、想喝水了不敢告诉老师等等。对此，家长也要配合老师的教育，从正面积极引导孩子，让孩子知道老师像妈妈一样爱每一个孩子，是可以信任的，从而鼓励孩子大声清楚地表达自己的意愿，让利于老师及时采取应对措施，在第一时间能解决孩子的需求和问题。

最后，让我们携起手来，让宝宝们在我们大家的共同配合下，能顺利地渡过适应期，在我们市幼儿园快乐、健康地成长！