星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：色彩城堡         语言区：我们都是好朋友       建构区：美丽的家园

音乐区：朋友来做客    美工区：我和朋友打电话         科探区：影子朋友在哪

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题:上下楼的安全 主动打招呼

根据孩子前期经验生成话题：七步洗手法 排队饮水

上午活动

健康活动

炒豆子

数学活动

圈数字

语言活动

兔宝宝找快乐

音乐活动

打击乐《棒棒糖》

科学活动

动物的耳朵

区域活动

美工区:快乐朋友

建构区:快乐公寓

数学区:我的朋友在哪里

区域活动

主题墙：

我们是好朋友 

语言区:我的妈妈

数学区:实物匹配

区域活动

音乐区：找朋友 

美工区：彩虹攀登

益智区：比高矮

区域活动

美工区：我的小手

益智区：拼板音乐区：敲敲打打真快乐

区域活动

益智区：一样多吗

美工区：小鸟飞

建构室：动物园（重点）

下午活动

自主活动

小松鼠送松果

打怪兽

炒豆豆

 自主活动

益智区：水果对对碰

建构区：我们的乐园

科探区：奇妙的颜色

美术活动

有趣的线条

 户外活动

接龙游戏

奔跑吧朋友

快乐连体人

特色活动

音乐特色：

小妞妞勾勾手

体育游戏：

切西瓜

自主活动

贴烧饼

袋鼠妈妈

老鹰捉小鸡

环境创设

1.将自己的心情用绘画表情地方式记录下来，布置到主题墙上。

2.在美工区增添各种手机壳，让幼儿进行装饰。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉运动宣泄等，并使孩子在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。

2. 鼓励孩子在家能坚持自己的事情自己做，尽量少麻烦家人。

备注