星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：编辫子      建构区：美丽的公园       表演区：春天的兔子

认知区：春天的魔牌  美工区：风筝展          生活区：夹夹乐

室外

投放材料：三轮车、皮球、轮胎、拉力器若干。

指导要点：通过走、跑、跳、钻爬等，提高身体动作的灵活性、协调性。

晨间谈话

预设话题：春天的景色、我会洗手、多喝白开水。

根据孩子前期经验生成话题：保护我们的眼睛、排队不推不挤。

上午活动

健康活动

雷公公在敲门

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子

音乐活动

春天

（歌曲）

社会活动

找春天

区域活动

科探区：饲养蝌蚪

认知区：春天的魔牌

表演区：春天的兔子

区域活动

图书室：好饿的毛毛虫（重点）

益智区：拼板

美工区：风筝展

区域活动

角色室：小小理发师（重点）

阅读区：故事盒

生活区：编辫子

区域活动

认知区：小蝌蚪找妈妈

生活区：夹夹乐

表演区:春天

区域活动

益智区:多一少一

音乐区：小小演奏家

美工区：巧手乐

下午活动

自主活动

摘水果

玩纸球

踩影子

 自主活动

益智区：水果对对碰

建构区：红梅公园

语言区：春天的颜色

美术活动

春天的花草

 户外活动

拍皮球

炒豆豆

滑滑梯

特色活动

音乐特色：

恰恰恰

体育游戏：

小乌龟爬爬

自主活动

喊团报数

袋鼠妈妈

转圈找朋友

环境创设

1.引导幼儿搜索关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，并用其布置环境和制作造作材料。

2.随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。

保育工作

1.提醒幼儿安静进餐不挑食，并保持桌面整洁。

2.关注幼儿户外活动过后的出汗情况，及时垫好毛巾或提醒幼儿休息。

家园联系

1.天气早晚较凉，提醒幼儿穿脱衣物。

2.和孩子一起观察春天，感受春天的变化。

备注