星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我找到了春天     建构区：春天的公园      语言区：七彩故事书

音乐区：小蝌蚪              数学区：迷宫棋            美工区：桃花柳树

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：不玩剪刀  互帮互助

根据孩子前期经验生成话题： 使用礼貌用语   吃饭细嚼慢咽

上午活动

健康活动

跳格子

数学活动

找图形

语言活动

小牛的春天（绘本）

音乐活动

春雨沙沙

（歌曲）

社会活动

八只小熊去春游

区域活动

美工区：美丽的报春花

认知区：相邻朋友在哪里

建构区：春天 的树

区域活动

科探区：春天的秘密

认知区：苗苗对对碰

图书室：八只小兔子（重点）

区域活动

阅读区：春天在哪里

美工区：放风筝

角色室：朵朵理发店（重点）

区域活动

主题墙：春天里的小朋友语言区：桃树下的小白兔

科探区：找春天

区域活动

认知区：测量远近

表演区：昆虫大联欢

主题墙：春天来到我们班

下午活动

自主活动

快乐的小兔

赶小猪

登山运动员

 自主活动

建构区：春姑娘的森林屋

科探区：一起来种花

美工区：桃花书签        

美术活动

美丽的风筝  

 户外活动

小动物找家  

切西瓜

粘泡泡糖

特色活动

音乐游戏

（特色）：

送礼给外婆 

体育游戏：

小小外卖员 

自主活动

捕鱼乐

巨人和矮人

潜水员探宝

环境创设

1.引导幼儿搜索关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，并用其布置环境和制作造作材料。

2.随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。

保育工作

1.提醒幼儿安静进餐不挑食，并保持桌面整洁。

2.关注幼儿户外活动过后的出汗情况，及时垫好毛巾或提醒幼儿休息。

家园联系

1.天气早晚较凉，提醒幼儿穿脱衣物。

2.和孩子一起观察春天，感受春天的变化。

备注