星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：生活里的图形  图书室：科学小趣事     认知区：会动的玩具

生活区：线的作用      建构区：建构科探室       美工区：趣味陀螺   

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：会变的图形    轮子的作用

根据孩子前期经验生成话题：问题大挑战    我的小创意

上午活动

健康活动

飞舞的彩球

数学活动

变成一样多

语言活动

颠倒歌

（儿歌）

音乐活动

小丑与旋转木马（欣赏）

科学活动

颜色变变变

区域活动

科探区：镜子王国

数学区：找匹配

建构区：摩天大楼

区域活动

扮演区：乐器房子

认知区：比高矮

美工区：陀螺转转转

区域活动

语言区：小黄和小蓝

科探区：彩虹攀登

主题墙：会动的玩具

区域活动

科探区：会变的图形

音乐区：有趣的节奏

美工区：积木变小鸟

区域活动

语言区：蓝汽车

科探区：灯泡凉了

建构室：智慧乐园（重点）

下午活动

自主活动

 高人矮人走 

小猴子运粮食 

马路上的汽车

 自主活动

抛沙包

切西瓜

谁的本领大

美术活动

颜色变变变

 户外活动

拍皮球  

炒豆豆

小小冒险家

特色活动

音乐游戏

（特色）：

小鸡之舞

体育游戏：

小小外卖员

自主活动

快乐的小鱼

绕圈接力

蚂蚁搬豆

环境创设

1.美工区中鼓励和孩子自制体育玩具，如：布飞盘、飞镖、拉线瓶等，发展孩子的创造力和动手制作的能力。

2.在生活区增添剥豆子：提供毛豆、豌豆等，让幼儿练习剥豆子的方法。

保育工作

1.散步时间，带领幼儿观察园内的植物变化，在区域活动中可以记录下来。

2.在进餐时知道有一定的用餐速度，既不能太快，又不能太慢，不挑食。

家园联系

1.请家长和幼儿一起搜集关于天文、气象方面变化的图片、图书等等资料来园，并用其布置环境。

2.请家长带幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。

备注