5月15日，红梅幼儿园中班的孩子们又开启了新一轮“光影小玩家”的探索之旅。

集体活动“影子探秘”中，孩子们通过“找影子”、“变影子”等游戏活动，发现物体影子变化与光之间的关系。并用画影子的方法记录自己的发现，大胆讲述自己的想法，体验着探索光影的乐趣。

区域活动“光影小玩家”中，影子分身术、炫彩小舞台、密室探影、镜子万花筒、彩色玻璃、锡纸小人、影子建筑师、皮影戏剧场等活动深受孩子们的喜爱他们运用能操作、多变化、多功能的低结构材料、自然生态材料、废旧安全材料，运用光影的特性开展着各类小游戏，在观察、比较、操作、实验中，引导幼儿善于发现问题、分析问题和解决问题，丰富相关经验，与光影产生“亲密接触”，通过多感官、多方位感知，发现光影的秘密，满足了孩子们的好奇心和求知欲。

教师在幼儿游戏过程中，注重观察，有效介入，根据幼儿游戏需要和活动反应进行观察记录，开展指导和材料提供，在后续的游戏中，将持续关注幼儿兴趣点，根据幼儿需要，及时调整或增减材料，生成新的游戏，不断深入拓展幼儿关于光影的感知和经验。

（撰稿人：许爱云  审核人：薛辉）